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胡德平耀邦同志关于消费思想的形成过程
作者胡德平      时间2018-10-23   来源
   

编者按今年月23日和731召开的中共中央政治局会议都?#27835;?#30740;究了当前经济形势和经济工作并传递出多个重要信号其中有关?#20013;?#25193;大内需的表述尤其引人注意?#24535;͡?#25193;大内需刺激消费的问题推荐胡德平介绍耀邦同志在这方面的五篇有关论述读者可从中了解?#26790;?#39064;的相关历史

 

 

 

 

 

胡德平耀邦同志关于消费思想的形成过程

 

耀邦同志如何看消费之三

 

* 耀邦同志如何看消费是胡德平同志在2009218中国经济时报上发表的文?#38534;?#35813;文原为五个部分现编排为耀邦同志如何看消费之一至之五五个部分的题目现分别为耀邦同志如何看消费之一至之五的题目本文是耀邦同志如何看消费一文的第三部分收入人民出版社出版胡德平著中国为什么要改革一书

 

 

 

耀邦同志的消费思想也是逐步形成的他出身于一个下?#20449;?#30340;家庭经过革命战争岁月异常艰苦的生活延安时期生活有了一些改善他就产生了一种文化上的要求什么时候可以到北平听一下梅兰芳先生的京戏那多好啊建国以后他和青年人的接触也使他更深一层了解了人民群众的物质文化需求

 

 

 

一对经济工作的热爱

 

耀邦同志做过人民军队的组织工作也做过共青团的工作两段时间都不算短他对政治思想和干部工作相当熟悉建国以后文革之前在我的印象中他似乎对他未能直接从事经济工作总持有相当的遗憾他总把解放初在川北行署工作的两年半时间作为一段最美好的时光回忆那是国民经济迅速恢复建设新中国起步的阶段整个中国?#40644;?#32418;火人民群众扬?#32426;?#27668;作为红四方面军的老革命根据地和朱德总司令的故乡川北人民更是欢呼雀跃投入生产建设事业之中这个道理十分简单人民为革命流血牺牲不就是要换来一个越来越富足美好幸福的生活吗耀邦同志也坚信这个道理如果背离这一方向那么革命的目的又何在呢可以说革命的目的和经济建设的目的是共通的我想这是他热爱经济工作的思想根源所以他投入了大量精力研究国民经济方方面面的建设问题

 

 

 

二对群众需求的关注

 

在团中央工作期间据耀邦同志的警卫秘书李汉平同志回忆20 世纪60 年代耀邦同志下乡调?#26657;?#26469;到河北安国在田间地头和一群?#20449;?#38738;年社员席地而坐他问年轻人究竟有什么希望有什么要求青年们七嘴八舌地说?#20309;?#20204;整天面朝黄土背朝天?#21592;?#23601;是轰隆轰隆的铁?#32769;]?#22478;里人的生活多好啊青年人还学着火车的声音编了个顺口溜咣当咣当七八十块咣唧咣唧皮鞋大?#38534;?/span>

 

我记得在上小学的时候一位女同学写过?#40644;?#20316;文描写她在夏天穿了一件花色鲜艳的布拉吉立即遭到周围同学的讥笑和讽刺说她爱美爱打扮但她内心却充满了一种少年女生的愉悦她的内心独白是今天我穿花衣服明天你们就会穿上更美的连衣裙语老师当众向全班同学朗诵了她的作文回想起来这是我第一次接受的美的教育长大以后?#20063;?#30693;道当时穿花衣服的号召就是团中央发起的父亲当然是个最积极的策划人并得到财政部的大力支持国家为此增加了税收时为财政部部长的李先念为此喜上眉梢这是我记忆中耀邦同志第一次倡导消费

 

改革开放以后耀邦同志率先穿起西?#21834;?#20026;此一些民主党派的老同志给他写信中央提倡的都好就是穿西装不好因为西装不是我们的应该穿中?#38454;啊?#20182;在大会上回答说中?#38454;?#20063;不是我们国家的传统服装是孙中山先生引进后改装的

 

古人讲修身齐家治国平天?#38534;?#23545;出身于湖湘文化之地的耀邦同志来说故乡文化对他的影响也是巨大的当我上初中的时候父亲就说过以后?#29238;?#23401;子谁上初中家里可以给他买辆自行车上高中可以给一块手表上大学可以给一架照相机他对家人如此对全国的青少年也有此梦想

 

改革之初他就和身边的人讨论要让青年人学些什么?#23478;?#21602;他提出应该训练青年人开汽车他是否预见到今后中国的汽车制造业?#19981;?#22312;本国大行其道呢

 

据李汉平同志回忆1984 年我们家从富强胡同6 号搬到现在的居址中央警卫局也给他分了一套居室汉平同志想把原来的住房留?#38534;?#32768;邦同志对他说富强胡同我家的房子要还给团中央一间也不要留你的房子也要还给机关以后总有一天我们的老百姓可?#26434;?#33258;己的钱买汽车买房子

 

 

 

三文革中的逆向思考

 

文革?#32972;?#26399;和父亲的谈话我总是张口一个?#20934;?#26007;争闭口一个无产?#20934;?#19987;政他开始还耐着性子听1967 年上半年一天晚上父亲?#21183;?#21271;大社会上的文革情况 我又一?#25991;?#32463;?#39057;?#35828;起?#20934;?#26007;争长?#20934;?#26007;争短的老套套来这一次他开口了开始语气非常平静你翻翻毛泽东选集一卷有篇?#23567;?#24517;须注意经济工作的文?#38534;?#27611;主席在苏区红军时期就说要造就一种热烈的经济建设的空气不能见到谁谈经济建设就要骂为右倾突然他加重语气把手一挥大声说道德平你不是老?#21040;准?#26007;争吗毛泽东在这篇文章?#24418;?#20160;么要说经济建设这是一个伟大的任务一个伟大的?#20934;?#26007;争呢一个伟大的?#20934;?#26007;争平地一声雷经济建设这种平常事情还是伟大的任务伟大的?#20934;?#26007;争?#19968;?#24819;辩解些什么但却张张口一句话也说不出来

 

早在前一年的1966 8 月团中央已经改组了中央文革有人说团中央修到家了也就是说?#19994;?#19981;能再右了现在父亲这番话是否又有右倾之嫌呢但他说得那么认真威严斩钉截铁?#31181;?#20986;了毛主席写的是那篇文章那个年月那?#20301;热?#25112;争年代都把生产建设视为一个伟大的?#20934;?#26007;争那么和平年代不是更有理由搞好我国的生产建设吗自奉为无限信仰毛泽东思想的年轻人能不考虑吗父亲虽没说服我但对文革的理性思考不知不觉就始于这类思想交流之中有若干个晚上他的教诲使我终生难忘

 

耀邦同志在文革中期也常对身边的人说道我不能反潮流但总能抗潮流吧从文革的荒唐混乱之中他更坚定了共产党执政以后必须做好经济工作的重大意义

 

 

 

四文革中的学习

 

耀邦同志为人民事业工作的一生也是他学习的一生即便在1976 年的批邓反击右倾翻案风中他仍在潜心读书他的君子之友于光远同志有一段回忆文?#27835;?#35777;

 

 

 

1976 7月唐山地震几天后这次去他那个?#32771;?#26700;上翻开着一本刘潇然翻译的马克思的政治经济学批判大纲第三分册我就问耀邦你怎么还看这本书 

 

湖南党史1999 4

 

 

 

耀邦同志解释说是要查核马克思著作中对科学技术是生产力?#24418;?#26356;精准的论述因为有共同的理论兴趣所以两人对批邓只发泄了一通不满的反动言论便在书中共同查找起有关论述来共?#39029;?#20102;五段阐明这一问题的言论

 

此后不久于光?#38431;?#21435;我家串门一进父亲住处又看到书桌上仍然翻开着刘潇然翻译的那本政治经济学批判大纲于老问怎么还在研究科技是否是生产力的问题父亲说这本书不是第三分册而是第一分册他正在看这个书的导言部分政治经济学批判导言这个情节十分生动党内的政治人物理论工作者学习马列主义毛泽东思想是由衷的?#36291;?#30340;是有?#27835;?#32508;合能力理论联系?#23548;?#30340;岂因四人帮的攻讦而读书值不?#26790;?#27492;?#40644;?#36825;次耀邦同志非常兴奋地谈了他的读后心得据于老记载

 

 

 

胡耀邦对刘潇然这个第一分册中翻译的这篇导言很有兴趣兴致勃勃地对马克思关于生产力和消费之间的辩证关系发表了自己的观点我觉得他谈?#26757;?#24120;好他特别注意到马克思的生产的目的是消费这个论述这方面的论述同1975 1976 年那场运动并没有直接的关系我不知道他为何也很重视

 

湖南党史1999 4

 

 

 

于老是我党研究马列主义的资深理论家也是我国30 年改革开放的积极参与者他记录的这段历史逸事很有意思他在文章中还联系到1979 年耀邦同志积极主张开展社会主义生产目的的讨论是与他接受批判在家赋闲认真学习读书有关系的是有思想理论作指导的

 

 

 

五发起关于生产目的的大讨论

 

党的十一届三中全会后的1979 年耀邦同志和人民日报的同志共同发起了关于社会主义生产目的的大讨论根据耀邦同志的建议中央党校写了?#40644;?#39064;为要真正弄清社会主义生产的目的的文章文章明?#20998;?#20986;

 

 

 

在社会主义制度下生产的目的是满足社会不断增长的需要因此应当在可能的?#27573;?#20869;最大限度地满足这?#20013;?#35201;我国有九亿人口人民生活需要不断得到满足又反过来刺激生产这是生产与消费的辩证关系人民生活安排好了特别?#21069;?#20159;农民生活安排好了中国的大?#24535;?#31283;定了就是说我们考虑和安排国家当前的和长远的计划必须充分体现基本经济规律的要求可是多年来我们在相当程度上忽视了基本经济规律的需要为生产而生产

 

 

 

10 20 日人民日报在第一版头条位置发表了该文由此引发生产目的的大讨论1022人民日报在显著位置刊登于光远的文?#38534;?#35848;谈社会主义经济目标理论问题文章进一步从理论上阐明了社会主义生产目的的重要性全国各大报纸纷纷转载吸引了广大干部群众的注意也有人誉为这是继真理标准大讨论后的第二次大讨论第二次思想解放

 

10 9 日耀邦同志在一次重要的座谈会上作了发言他指出

 

 

 

二十?#25913;?#26469;经济工作的基本经验教训主要是一没有真正集中主要精力搞经济二方针不对头没?#20449;?#28165;社会主义生产的目的三管理体制高度集中?#29616;?#26463;缚了生产力的发展

 

胡耀邦思想年谱19751989422

 

 

 

至此耀邦同志基本形成了他关于社会主义经济思想中有关消费的理论观点有了这种理论准?#31119;?#20182;才有可能召集1982 519关于消费问题的讨论会

 

 

 

本文后记

 

耀邦同志出身于湖南浏阳乡下一个下?#20449;?#30340;家庭对人们衣食住行用诸方面的需要有切肤之?#23567;?#21442;加中国共产党以后他接受了历史唯物主义的教育明白了革命和建设的目的同是一个就是为人民为民族的利益贡献终生为此他特别重?#21451;?#20064;学革命的本领学建设的本领时刻准备着苏区儿童团的口号激励了他终生学习的态度

 

2010104

 
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